第一条  为全面贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高【20124号)和教育部继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的文件精神,进一步明确教学指导与督导委员会的职能,更好地实现教学管理的科学化,民主化和规范化,促进学校教学水平和教学质量的不断提高,保障人才培养目标的实现,特制定本条例。

第二条  教学指导与督导委员会在主管教学的校领导及教学主管部门的领导下开展工作,负责对全校有关教育教学规划、发展方向、办学思路等重大决策进行咨询和审议;参与对学校的专业设置、结构调整、教学计划的制订、课程设置、教材建设、教学研究以及教学成果评审;开展教学质量专项检查、履行督管、督教、督学等职能。

第三条  教学指导与督导委员会是在学校的直接领导下,对学校本科教学工作进行咨询、审议和指导的专家组织。

第四条  教学指导与督导委员会设主任委员1人,由分管教学的副校长兼任;副主任委员由教务处处长、教学评估与督导办主任兼任;委员若干名。

第五条  教学指导与督导委员应具有教授资格、具有长期从事教学、教学研究和教学管理的丰富经验和较高的理论水平的教师(包括退休教师),以及学校聘任的兼职教授。

第六条  教学指导与督导委员会委员实行任期制,每届任期四年。

第七条  教学指导与督导委员会的日常办事机构设在教学评估与督导办公室。教学指导与督导委员会委员由学校根据各专业、各学科的分布和具体情况聘请。教学指导与督导委员会认为必要时,可以成立专门的工作小组,各小组之间可以相互参与工作。

第八条  教学指导与督导委员会履行以下职责:

(一)审议职能部门提出的教学管理规章制度,并对完善学校教学管理体制和教学管理措施提出意见和建议。

(二)根据专业的发展趋势,结合社会需求和就业市场变化,审议、指导学校专业的设置、调整和建议规划。根据需要及时抽出制(修)订各专业教学计划和教学大纲的建议,提出制(修)订的原则要求,负责学校计划的审定并监督其实施。

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