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郭晓芬


郭晓芬                                                    

副教授,硕士研究生,山西省医学伦理委员会委员;

学习经历

1987年~1990年在山西省电大读书。

1996年~1999年在内蒙古师范大学攻读硕士学位。

工作经历

1982年~2010年在大同医专思政部从事医学伦理

学教学工作,期间晋升为副教授。

2011年~至今在山西大同大学医学院临床医学系预防医学教研室从事医学伦理学教学工作。

个人主要业绩

一.思想政治方面:始终和党中央保持一致,爱党、爱国、爱教、爱学,不断增强教书育人的荣誉感和责任感,积极参加学校组织的一切活动,为人师表,团结同志,遵纪守法。

二.教学方面:忠诚于党的教育事业,以人为本,以师为先,做政治强、业务精、作风正、纪律严的人类灵魂工程师,传道授业,甘于奉献,对所承担的医学伦理学和护理伦理学课程认真备课,互动性强,不断更新知识,拓宽学生的知识视野,培养具有创新思维和创新能力的人才。关爱学生,不断用新的教育教学理念指导自己的教学实践,超额完成教学时数,教学工作受到学生的好评。

   三.科研方面:1982年~至今从事医学伦理教学工作,期间撰写论文10余篇,参与编写教材6部,参与省级科研三项,主持并完成校级科研一项,今年又申报省级科研一项。

四.临床工作方面:2008年以来一直在大同市第三人民医院从事医学伦理工作,组织成立了三医院医学生殖伦理委员会。

今后努力方向

作为一名高校教师随着高等教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高,所肩负的使命那就是要不断学习、提高素质,迎接时代的挑战。为此,特制定今后个人计划如下:

一.向身边的同志学习向身边的优秀老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神,与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为,尊重学生,爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。 德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

   二.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念深入把握,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会遇到的困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了,克服以往教 学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣。

  三。采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在教学中我将对教材要认真分析,整合个工作流程模块,运用多种灵活的教学方法,认真设计每一节课,来激发学生的学习兴趣提高学生的各种实际操作能力,并及时对每节课进行反思,发表多篇较高质量的教学论文 ,积极参加教科研活动。

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