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历旅学院学科建设规划(2013—2015年)

时间:2014/8/11 作者:hjl 点击: 1260

 
 
 

历旅学院学科建设规划

20132015年)

 

学科建设是高等学校办学水平和综合实力的主要标志,是带动高等学校全面发展的龙头。为加强我院学科建设,根据《山西大同大学学科建设“十二五”规划》,结合学院实际,特制订本规划。

一、学科建设的基础与现状

现在的山西大同大学历史与旅游文化学院是2013年初学校院系调整重组后,由原文史学院历史系、原商学院旅游管理系组成的新学院。2013年秋季开始增设文物保护技术专业。

(一)成绩

1、学术队伍实力较强

现有教学科研人员54人,其中教授8人,副教授10人,讲师29  人;省管专家1人,校级学科带头人1人、校级学术带头人3人;教师中有博士学位者 6 人,硕士学位者32人。这是一支年龄结构、学缘结构、职称结构、学历结构比较合理的学术队伍。

2、科研工作成绩明显

3年以来,两个专业的教师共发表学术论文120余篇;负责省、校级课题10多项;出版学术专著4部。数位老师已经多次申报了国家社科基金项目。这些成绩表明我院科研总体实力得到了明显的增强,科研整体水平上了一个新的台阶。

3、重点学科建设初见成效

2012年底,历史系的专门史学科被批准为校级重点扶持学科,该学科下设三个研究方向,即以大同为中心的北魏佛教文化研究、辽金民俗变迁研究和明清城镇建设研究。这是我院发展史上具有标志性意义的一件大事。其一,使学院的重点学科实现了零的突破。其二,充分体现了学科建设为地方经济文化发展服务的宗旨,为今后的学科建设指明了方向。

(二)存在问题

虽然我院的学科建设取得了较大成绩,但从高等教育的发展形势来看,从与学校其他学院相比、与兄弟院校同类学科相比,我们仍存在不少差距:科研创新团队的建设力度不够,在山西省内有影响力的科研领军人物还比较缺乏;科研成果数量、质量还有待提高,到目前还没有拿到一项国家级项目;重点学科数量少,层次低,学科方向还有待进一步凝练,学科层次还有待进一步提高,学科涵盖力有待进一步增强,学科整体特色和优势还远远没有形成,学术影响力较弱;科研条件差,无法满足教师科研的基本要求,图书资料室、实验室建设迫在眉睫;科学合理的学科管理机制有待建立和完善;等等。

二、指导思想和发展思路

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,以学科建设为龙头,以科研为主导,以队伍建设为支撑,提高学院整体实力和办学水平,把学院建设成为学科特色明显、有一定学科优势、在学校和省内院校具有一定影响力的学院。

(二)发展思路

在已有学科建设和发展的基础上,面向未来,抓住高等教育和区域经济发展的机遇,积极进行学科建设。学科建设要坚持突出重点、加强应用、突显特色的原则,以需求为导向的原则和以队伍建设为核心的原则;抓好科研平台、学科队伍和学术成果等重点;强化政策导向、规划任务、责任落实等措施。以学科建设推动学院各项工作的全面发展,进一步提高学院办学水平、办学层次、办学效益,为学院的进一步发展奠定坚实基础。

三、建设目标

(一)总体目标

扎实推进已有重点学科的建设,积极培育新的重点学科,构建一个由校级(院级)重点学科和一般学科组成的重点突出、特色鲜明、结构优化,在同层次学校中具有相对优势的学科体系;构筑较为完善的科研创新基础条件平台;努力建设一支能胜任学校学科建设发展需要、在校内外有一定影响的研究团队;整合优化科技资源,突出特色、发挥优势,取得一批标志性的科研成果;争取成功申报专业硕士点。

(二)具体目标

1、重点学科建设。争取建成1个校级重点建设学科或省级重点扶持学科,1个院级重点扶持学科,在条件成熟的情况下,争取成功申报专业硕士点12个。

2、科学研究。争取在未来三年中发表论文150篇,其中核心期刊论文10-15 篇;出版著作、教材6部以上。获得科研项目10 项以上,其中省部级以上项目5项。

3、队伍建设。进一步优化队伍结构,使学科队伍结构满足学科建设的实际需要。争取使具有博士学位的教师占 15 %以上, 45岁以下的教授、副教授占同职称教师总数的50 %以上。培养或引进 4 名左右满足重点学科、新兴学科和硕士点建设所需要的学科带头人、优秀博士,形成12支在校内外有一定影响力的学术团队。

四、学科建设工作措施

(一)统一思想,提高认识

学院要积极组织学科建设知识的学习与宣传,把学科建设的重要性、地位、目标、任务等作为学习、宣传、讨论的重点。通过学习,让广大教职工统一思想,充分认识到学科建设是学院工作的龙头,是学院事业发展的根基,是学院办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力的体现,同时也是将教师个人发展、学院学校发展统一起来的重要途径。从而提高全院教职工对学科建设工作重要性的认识,激发广大教职工参与学科建设的积极性。

(二)加强领导,健全学科建设管理体制

学院要成立由院长、分管副院长、学科带头人和学术带头人、学术骨干组成的学科建设工作小组,由院长担任组长。学科建设工作小组负责组织拟定学院的学科发展建设规划、年度计划,制定保障措施,确定各学科的人员配置,协调学科点的研究方向和研究内容,督促检查工作,进行年终总结等。学科建设实行目标管理责任制,要将学科建设的职责和目标落实和分解到学科带头人、学术带头人、学术骨干成员个人。

(三)加强学科队伍建设,充分发挥学术梯队成员的积极性

每一个校(院)级重点学科的学科梯队,要确定1位在本学科领域水平最高、影响最大的教授或博士为学科带头人,要确定3名以上学术地位比较高的教授(副教授)或博士为各方向学术带头人。要通过稳定现有优秀人才,鼓励年轻教师攻读博士学位,尽可能地为教师创造更多国内外学习进修培训机会,以及积极引进高层次优秀人才等多种途径,形成以中青年学科带头人为核心的高学历、高职称、高水平的科研队伍。要尽可能地为学科学术带头人创设科研条件,调动其科研积极性。

(四)加强重点学科建设,初步形成学科优势与特色。

1、积极建设校级重点扶持学科——专门史学科。一是提升学科层次,使其在2015年底升格为校级重点建设学科;二是增强学科涵盖力,除现有三个研究方向外,还可以吸收近现代史方向的教师,研究“煤都”的兴盛、衰败和转型,吸纳世界史方向的教师,从事以大同为中心的各历史时期的中外关系和中外文明比较研究。总之,要尽可能地将历史系教师吸收进来,使大家心往一处想,劲往一处用,使学科层次快速提高,使学科利益尽可能扩散。

2、培养新的院级重点学科。以文物保护技术专业和旅游管理专业为主体,联合打造一个院级重点学科——考古学和博物馆学学科,研究文物复制和修复材料、文物复制和修复技术、大同文物旅游资源的开发和产业化等。同时要吸收化学、物理、美术等专业优秀教师,从校外引进考古学方面的高层次人才,以实现学科交叉、抬高学科起点,为学科跨越式发展做准备。

3、统筹学科发展,力争形成整体特色和优势。要以服务大同区域经济文化为导向凝练各个学科方向,把对大同的历史研究、大同文物的复制和修复的材料及技术的研究以及大同文物旅游资源的开发和产业化研究贯通起来,力争形成整体特色和优势。

4、为申报专业硕士点积极准备。在进行重点学科建设的同时,要时刻准备把握机遇,争取早日建成12个专业硕士点(历史教育硕士、旅游管理专业硕士)。

(五)加大学科建设资金投入

要想方设法争取中央财政、地方政府财政和学校支持,多渠道开展引资、融资工作,加大对科技硬件资源的投资,争取建成文物保护技术教学实验中心、旅游管理专业实训中心和学院的图书资料室,使我院科研硬件环境从根本上得到改善。

要树立以科研“养”学科,以学科促科研的观念。在科研工作中要注意将科研成果转化为生产力,这样就可以有更多的经费投入到学科建设,更新和增加仪器设备,改善学科的条件,进而更有利于开展科研工作,形成良性循环。

(六)充分利用校外资源

积极争取承办省级以上的学术会议,通过对外学术交流,扩大学校的知名度和影响,提高教师的学术水平;引进特聘教授、兼职教授、客座教授,指导我院学科建设;和开设文物保护技术专业有一定经验的北京大学、西北大学、西安交通大学等院校,与大同市考古所、古城保护研究会、文物局、博物馆、旅游局、旅行社、旅游景点等单位加强联系,或开展学术交流,或共享资源、共同研究。

五、保证措施

学院领导正确领导,大力支持,各部门相互协调和配合;学校和上级部门给予建设资金保证;建立较为完善的规章制度和管理措施。

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